অটিজম শিশুদের দৈনন্দিন কাজ শেখানো একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং সময়সাপেক্ষ প্রক্রিয়া। তাদের বিশেষ চাহিদা এবং সীমাবদ্ধতার কারণে কাজ শেখানোর জন্য কিছু প্রস্তুতিমূলক ধাপ অনুসরণ করা প্রয়োজন। এই ধাপগুলি বাচ্চার শেখার আগ্রহ ও সক্ষমতা বৃদ্ধি করতে সহায়ক হয়।
১. বাচ্চার বর্তমান দক্ষতা মূল্যায়ন
প্রথম ধাপ হলো, বাচ্চার বর্তমান সক্ষমতা ও সীমাবদ্ধতাগুলি মূল্যায়ন করা। কোন কোন কাজগুলো বাচ্চা নিজে করতে পারে এবং কোন কাজে আরও সাহায্য প্রয়োজন তা নির্ধারণ করা উচিত। এর মাধ্যমে তাদের শেখানোর পদ্ধতি তৈরি করা সহজ হয়।
২. সহজ এবং ছোট ধাপে শেখানো
বড় কাজগুলোকে ছোট ছোট ধাপে ভাগ করে শেখানো কার্যকর। উদাহরণস্বরূপ, ব্রাশ করা শিখাতে গেলে প্রথমে ব্রাশ ধরার পদ্ধতি, এরপর টুথপেস্ট লাগানো, তারপর মুখে ব্রাশ ব্যবহার করা শেখানো উচিত। এভাবে ছোট ছোট ধাপ গুলোতে ভাগ করলে বাচ্চা ধীরে ধীরে কাজটি শিখতে পারে।
৩. ভিজ্যুয়াল সহায়তার ব্যবহার
অটিজম শিশুদের শেখানোর জন্য ভিজ্যুয়াল সাহায্য কার্যকর ভূমিকা পালন করে। পিকচার কার্ড, ভিডিও বা ডায়াগ্রাম ব্যবহার করে শেখানোর সময় বাচ্চা সহজেই কাজটি বুঝতে পারে। একাধিক ইন্দ্রিয়ের (দৃষ্টি, শ্রবণ) ব্যবহার তাদের শেখানোর ক্ষমতা বাড়াতে পারে।
৪. সময় ধরে রাখা এবং ধৈর্যশীল হওয়া
অটিজম শিশুদের শেখানোর সময় তাদের পর্যাপ্ত সময় দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। তাদের প্রতিক্রিয়া ধীরগতির হতে পারে, তাই ধৈর্যশীল হয়ে শেখানোর প্রক্রিয়া সম্পন্ন করা উচিত।
৫. ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া ও পুরস্কারের ব্যবহার
শেখানোর সময় বাচ্চাকে প্রতিটি সফল ধাপের পরে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া জানানো উচিত। এটি বাচ্চার আত্মবিশ্বাস বাড়িয়ে কাজের প্রতি উৎসাহ বাড়ায়। পুরস্কারের মাধ্যমে বাচ্চাকে কাজ শিখতে আরও অনুপ্রাণিত করা যায়।
৬. রুটিন তৈরি করা
অটিজম শিশুদের জন্য প্রতিদিনের কাজের রুটিন তৈরি করা জরুরি। একটি নির্দিষ্ট সময়ে কাজ করানো তাদের শেখার প্রক্রিয়াকে সুসংগঠিত করে এবং কাজের ধারাবাহিকতা বজায় রাখে।
৭. ইন্দ্রিয়গত সমস্যার সমাধান
অনেক অটিজম বাচ্চার ইন্দ্রিয়গত সমস্যা থাকে, যেমন স্পর্শ, শব্দ বা আলোর প্রতি অতিরিক্ত সংবেদনশীলতা। এসব সমস্যার সমাধান করা আগে দরকার যাতে তারা শেখার পরিবেশে স্বাচ্ছন্দ্যবোধ করে।
৮. বারবার অনুশীলন
বাচ্চাকে একই কাজ বারবার অনুশীলন করানো শেখানোর প্রক্রিয়ার একটি গুরুত্বপূর্ণ ধাপ। অটিজম শিশুদের জন্য পুনরাবৃত্তি একটি কার্যকর পদ্ধতি, যা তাদের দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতিশক্তিকে শক্তিশালী করে।
উপসংহার
অটিজম বাচ্চাদের দৈনন্দিন কাজ শিখানোর জন্য এই ধাপগুলো অনুসরণ করলে তারা ধীরে ধীরে দক্ষ হয়ে উঠতে পারে। বাচ্চার শেখার ধারা এবং চাহিদা অনুযায়ী পরিকল্পনা তৈরি করে ধীরে ধীরে এগিয়ে যাওয়াই এই প্রক্রিয়ার সাফল্যের মূল চাবিকাঠি।